БЛАГОПОЛУЧИЕ ВО ВРЕМЯ ПАНДЕМИИ COVID-19 И ПОСЛЕ ПЕРИОДА
Независимо от того, как пандемия COVID-19 влияет на ваше психическое благополучие, у нас есть информация, стратегии и советы экспертов, которые помогут вам поддержать.
О нас
Наша миссия
Наша миссия — поддержать школьников во время пандемии COVID-19, снабдив школьный персонал и психологов ресурсами для оказания постоянной онлайн-поддержки. Мы стремимся обеспечить, чтобы весь школьный персонал был осведомлен и готов предложить поддержку уязвимым учащимся, а также предоставить ресурсы, которые учащиеся и семьи могут использовать, чтобы справиться с тяжелыми эмоциональными переживаниями. Максимизируя использование этих ресурсов и широко ими обмениваясь, мы стремимся уделять приоритетное внимание психическому здоровью и благополучию учащихся и способствовать созданию безопасной и благоприятной школьной среды. Мы также признаем важность поддержки психического благополучия школьного персонала и персонала.

Курсы
Методика анализа потребностей школ
This course aims to provide a methodology for assessing the needs of schools with regard to the provision of psychological care for their students. It describes step by step how the Well-19 consortium elaborated an…
0m
11
5
Типичные действия онлайн для школьных психологов
In this series of 5 videos you will become familiarized with the online activity of psychologists and school psychologists. We focus on typical actions that can be performed online, we give examples from 3 case…
0m
7
5
Модель компетенции школьного психолога ЕС
In this series of five videos, you will become familiarized with the importance of School Psychologists, the different models of intervention, their professional competences and profile, they should have to be in line with the…
0m
5
5
Оценка и мониторинг психологической деятельности в школах
In this series of five videos, you will become familiarized with mediation, self–monitoring, Neon and Mindfulness. Each of the topics describe a certain method used by the psychologists in school when solving problems or helping…
0m
5
5